Palkattomien harjoittelujaksojen vaikutukset ammattilaisiin ja talouteen

Palkaton työharjoittelu on yleistynyt viimeaikaisen taloustaantuman jälkeen. Arvioitaessa palkattomien harjoittelujaksojen kasvua on tarkasteltava niiden vaikutusten perusteella, jotka vaikuttavat harjoittelijoihin ja yleiseen talouteen. Kun pyritään poistamaan kaikki palkaton työharjoittelu, se saattaisi vaikuttaa vähäpätöisesti opiskelijoihin, vaikka työministeriön ohjeet laadittiin suojelemaan harjoittelijoita työnantajilta.

Toisaalta The National Association of Colleges & Työnantajat -tietotutkimuksen tekemä äskettäin tekemä tutkimus osoitti, että palkallisen harjoittelun edut ylittivät huomattavasti työharjoittelupaikat.

Jotkut kysymykset, jotka työnantajien ja opiskelijoiden on kysyttävä itseltään ovat, jos palkaton harjoittelu on laillista ja jos he rikkoo nykyisiä työlainsäädäntöjä? Onko opiskelija hyötynyt työstä tai keskittyy enemmän työnantajan auttamiseen? Mikä on palkattomien harjoittelujaksojen vaikutus koko talouteen? Myös epätasa-arvoinen tekijä on palkaton harjoittelu, sillä vain opiskelijat, joilla on taloudellisia keinoja, voivat tehdä niitä, koska ne opiskelijat, jotka eivät ole varakkaita, tarvitsevat rahaa kesällä.

Työvoimatoimiston mukaan FLSA: n kuutta kriteeriä on sovellettava määrittäessään, onko harjoittelu vaadittava maksettavaksi:

Harjoittelu, vaikka se sisältää myös todellisen toiminnan työnantajan tilat, on samanlainen kuin koulutus, joka annettaisiin koulutuksellisessa ympäristössä.

1. Harjoittelu on harjoittelijan hyväksi.
2. Harjoittelija ei syrjäytä säännöllisiä työntekijöitä, vaan työskentelee nykyisen henkilöstön tiiviissä valvonnassa.
3. Koulutusta tarjoava työnantaja ei saa välitöntä hyötyä harjoittelijan toiminnasta. ja joskus sen toimintaa voidaan todella estää.

Harjoittelijalla ei ole välttämättä oikeus työhön harjoittelun päätteeksi.

1. Työnantaja ja harjoittelija ymmärtävät, että harjoittelijalla ei ole oikeutta palkkaukseen harjoitteluaikaa varten.
2. Aiemmin palkaton harjoittelu on tullut yleinen käytäntö yritysten kesken. Jotta harjoittelupaikka olisi akateemista arvoista, opiskelijat, jotka harjoittelevat yhdessä kollegatyyppinsä kanssa, odotetaan hankkivan käytännön kokemusta, joka auttaa heitä kehittämään tietojaan ja taitojaan, jotka ovat tarpeen heidän kentänsä saamiseksi. mutta uudet suuntaviivat saattavat vaikuttaa harjoittelun laatuun, koska eräs kriteereistä todetaan, että työnantaja ei saa välitöntä hyötyä harjoittelijan toiminnasta.

Erot, joita Uudet suuntaviivat pyrkivät panemaan täytäntöön, ovat se, että harjoittelupaikat ovat koulutuskoulutusta sen sijaan, että harjoittelijat tekisivät säännöllisiä työntekijöitä.Monet työnantajat viettävät runsaasti aikaa harjoittelijoilleen ja harjoittelijoilleen, eivätkä he saa paljon hyötyä siitä, että heillä on täydellinen harjoittelu organisaation kanssa. Vaikka muut organisaatiot odottavat harjoittelijoita hyppäämään oikeaan ja tekemään samaa työtä kuin säännöllinen työntekijä. Uhkautuneiden uusien suuntaviivojen tiukan noudattamisen ja tulkittaessa palkattomien työharjoittelujen laillisuuden aiheuttamaa valitettavaa tulosta voisi vaikeuttaa opiskelijoiden löytämää työharjoittelua tulevaisuudessa.

Maksamattomien harjoittelujaksojen murtautuminen on äskettäin tullut esille, koska työnantajat etsivät vapaata työtä ilman aikomusta palkata harjoittelija tulevaisuudessa. Yksi harjoittelun eduista on ammatillisen verkoston koulutus ja perustaminen, jolla on toiveita palkata kokopäiväistä työtä, kun harjoittelu päättyy. Työnantajien harjoittelijoiden väärinkäyttö on tuonut asian kokonaan uudelle tasolle, mukaan lukien viimeaikaiset oikeusjutut, jotka ovat maksaneet työnantajille miljoonia dollareita.

Jotkin tapaukset, joissa palkattomalla harjoittelulla on edelleen etuja, kuten tarjota opiskelijalle kokemuksia, joita he eivät voineet päästä muualle, sekä mahdollisuuden luoda vahvat verkkoyhteydet alan ammattilaisten kanssa. Erinomaiset suosituskirjat ovat toinen etu, joka auttaisi opiskelijaa ottamaan kokopäiväistä työtä muiden alan organisaatioiden kanssa.

Ei-taloudellisille järjestöille, jotka eivät pysty maksamaan harjoittelijoitaan, se ei ole ongelma; mutta voittoa tavoitteleville yrityksille, jotka haluavat säästää rahaa, he voisivat löytää itsensä keskellä oikeudenkäyntiä, joka maksaisi heidät paljon enemmän kuin jos he olisivat sopineet maksavan harjoittelijansa.

Yksi asia, jota opiskelijoiden tulisi harkita palkattavan harjoittelun harkitsemiseksi, on National College of Colleges & työnantajien (NACE) julkaiseman viimeisimmän tutkimuksen, jossa he osoittivat, että palkallisilla harjoittelijoilla on suurempi mahdollisuus johtaa palkkatyöhön verrattuna palkatonta työharjoittelua, koska suurin osa työharjoittelijoista, jotka saivat työtä työnantajalta, hyväksyivät kantoja. Kuusikymmentä prosenttia palkattiin harjoittelupaikkansa verrattuna 37 prosenttiin palkansaajista työskentelevistä. Lisäksi todettiin, että palkattomat harjoittelupaikat tarjoavat harjoittelijoille vähemmän taitoja kuin palkkatyöt. Columbia Universityn opettajakorkeakoulun koulutuksen ja talouden tutkimuksen mukaan myös palkalliset harjoittelupaikat tarjoavat paremman kokemuksen harjoittelijoille kuin palkattomille. Tietenkin joillakin organisaatioilla heillä ei ole kykyä maksaa. Kun näin on, opiskelijoiden on päättää, kuinka arvokasta kokemusta heille on ja kuinka paljon he auttavat heitä saavuttamaan tulevat urakehityssuunnitelmansa.