Mitä työpaikkataidot tarvitsevat lapsesi tarvitsevat? - SCANS Skills

Me kaikki haluamme lapsemme menestyvän elämässä. Toivomme jonain päivänä, että he näkevät heidät tyydyttävään uraansa kasvun lupauksella. Lapset, jotka päätyvät umpikujaisiin työpaikkoihin, ajattelevat meitä. Me kuitenkin ihmettelemme, että voimme tehdä jotain, jotta voimme varmistaa niiden menestyksen.

Vuonna 1990 työsihteeri Lynn Martin mietteli samaa asiaa ja perusti sihteerin komission tarvittavia taitoja, joita yleisesti kutsutaan nimellä SCANS.

Se koostui edustajista kouluista, hallituksesta, työväenliikkeistä ja yritysmaailmasta. Martin syytti komissiota tutkimaan työpaikan vaatimuksia ja määrittämällä, pystyvätkö amerikkalaiset nuoret täyttämään nämä vaatimukset. Vuoteen 1992 mennessä SCANS oli tehnyt työnsä. Kun työnantajat, esimiehet, työntekijät ja unionin virkamiehet keskustelivat, komissio tunnisti joukon viittä osaamista ja kolme perustaitoa, joista jokaisella on oltava työvoimaa. Yhdessä nämä osaamiset ja taidot tunnettiin SCANS-taidoiksi.

SCANS-taidot

Nämä ovat kahdeksan aluetta, jotka komissio havaitsi olevan välttämättömiä sekä opiskelijoille, jotka menevät suoraan töihin korkeakoulun jälkeen, että ne, jotka osallistuvat korkeakouluun ennen työmarkkinoille tuloa. Viisi osaamista ja kolme perustaitoa kietoutuvat toisiinsa - niitä käytetään yhdessä ja ne on opittava yhdessä.

Vaikka tämä luettelo on kehitetty jo jonkin aikaa sitten, se on edelleen ajankohtainen nykypäivän ja huomisen työvoiman kannalta.

->

Viisi osaamista

Työntekijöiden on pystyttävä tehokkaasti käyttämään resursseja, ihmissuhdetaitoja, tietoja, järjestelmiä ja tekniikkaa tehokkaasti. Katsotaanpa näistä osaamista tarkemmin:

Resurssit

Kyky resurssien allokointiin on välttämätöntä. Resurssit sisältävät:

• aika
• rahat
• materiaali- ja laitosresurssit
• inhimilliset voimavarat

ihmissuhde

Työn onnistumiseksi on kyettävä vuorovaikutukseen muiden ihmisten kanssa. Kun henkilö siirtyy työvoimaan, hänen on pystyttävä:

• osallistumaan tiimin jäseneksi
• opettaa muita
• palvella asiakkaita tai asiakkaita
• harjoittelun johto
• neuvotella
• työskennellä erilaisten taustojen kanssa

Tiedot

Tiedot ovat arvokasta hyödykettä. Tietämyksen on oltava:

• hankkia ja arvioida tietoja
• järjestää ja ylläpitää tietoja
• tulkita ja viestiä tietoja
• käyttää tietokoneita tietojen käsittelyyn

Systems

Järjestelmä on komponentti- teknologinen, organisatorinen ja sosiaalinen - jonka on vuorovaikutteisesti toimivaa toimintaa. Onnistuneiden työntekijöiden on:

• ymmärtää järjestelmät
• pystyä seuraamaan ja korjata järjestelmän komponenttien suorituskykyä
• pystyä parantamaan ja suunnittelemaan järjestelmiä

Teknologia

Teknologia tarkoittaa laitteita, yksi käyttää tiettyjen työtehtävien suorittamiseen.Ne vaihtelevat ammatin mukaan. Tietämyksen on oltava:

• valitse tekniikka
• sovella asianmukainen tekniikka tehtävään
• teknologian ylläpito ja vianetsintä

Kolmen säätiön taidot

Edellä kuvattujen pätevyyksien lisäksi kaikkien on annettava jotka ovat oppineet seuraavat perustaidot:

Peruskoulut:

• lukeminen
• kirjoittaminen
• matemaattinen laskenta ja matemaattinen päättely
• kuuntelu
• puhuva

ajattelutaidot:

• päätöksenteko
• ongelmanratkaisu
• kyky nähdä asiat mielessään
• oppiminen
• päättely

Henkilökohtaiset ominaisuudet:

• yksilöllinen vastuu
• itsetunto
• sociability
• self-management
• eheys

Joten nyt miettien sijaan, onko lapsesi onnistunut voit varmistaa taitoja. Selvitä, onko lapsesi koulu sisällyttänyt SCANS-taitoja opetussuunnitelmaansa ja jos ei ole, on aika aloittaa kysymyksiä. Sinun on myös vahvistettava SCANS-taitoja kotona.