Strategiat harjoittelun jälkeen

Onnistunut koulutus ja työntekijöiden kehittämistyö tarjoavat reaaliaikaisen yhteyden luokkahuoneen ja työpaikan välillä. Ilman tätä yhteyttä suurin osa siitä, mitä työntekijät oppivat ja kokevat harjoittelussa, ei koskaan näy työssä.

Aikaisemmissa artikkeleissa annettiin konkreettisia ehdotuksia, joiden avulla työntekijöitä autetaan siirtämään koulutusta työpaikoille. Näissä ehdotuksissa keskityttiin toimiin ja parhaisiin käytänteisiin, jotka olisi tehtävä ennen työntekijöiden koulutustilaisuutta ja sen aikana, jotta edistettäisiin työn oppimisen siirtoa.

Koulutuksen siirtoon yhtä tärkeitä ovat toiminnot, jotka alkavat ja tapahtuu työharjoittelun jälkeen. Sinun on luotava työpaikkaympäristö, joka edistää työntekijöiden kykyä soveltaa sitä, mitä he ovat oppineet harjoittelussa töihinsä. Nämä yhdeksän ohjeistusta auttavat työntekijöitä siirtämään koulutustilaisuuksiin liittyvää tietoa työpaikoillaan.

• Työn ohjaajan kanssa varmistaaksemme, että henkilö, joka osallistui koulutukseen, on mahdollisuus harjoitella uusia taitoja. Esimerkiksi jos ryhmä osallistuu koulutukseen tehokkaan kokouksen järjestämisessä, kunkin henkilön on ajoitettava ja pidettävä kokous viikon kuluessa koulutuksesta. Tämä ei ole rohkaisematta lisää kokouksia, mutta usein harjoittelulla yksilöt tarvitsevat mahdollisuuden soveltaa oppimistaan ​​nopeasti työntekijän koulutustilaisuuden jälkeen.
• Harjoittelijan, harjoittelijan ja ohjaajan on ymmärrettävä, että oppimiskäyrä on mukana kaikissa yrityksissä harjoittaa koulutusta työpaikalla. Työntekijäkoulutukseen osallistunut henkilö tarvitsee aikaa uusien ideoiden, taitojen tai ajatusten lieventämiseen tai niihin assimiloitavaksi ja siihen, mitä hän jo tuntee ja uskoo.

• Edellä mainitut jatkotoimet, sovellussuunnitelman jakaminen ja tavoitteiden seuranta sekä toimintasuunnittelu auttavat oppimisen integroimista tehokkaaseen kurssiin.
• Työntekijöiden kehittämisen tavoitteiden yhdistäminen tiiviisti organisaation laajuiseen tehokkuuden hallintaan ja kehittämisprosessiin. Tämä mahdollistaa työntekijän osallistumisen tavoitteiden määrittämiseen. Järjestelmä auttaa luomaan vastuu seurannasta ja oppimisesta. Tämä kohta ei voi korostaa tätä sitoutumista tarpeeksi. Työntekijän kouluttaminen, joka annetaan osana suurempaa kuvaa, joka on tärkeää henkilökunnan kehitykselle ja kehitykselle, on hyödyllisin työharjoittelu.
• Harjoittelijan tulisi työskennellä hänen esimiehensä kanssa suunnittelemaan lisäkoulutusta tai valmennusta, joka perustuu hänen kokemukseensa työpaikan oppimisesta. Sekä vertaisohjaus että valvonta 360 asteen palautteella, muodollisesti tai epävirallisesti, voivat auttaa yksilöä arvioimaan edistystä ja tarvitsemaan apua.
• Testaus ei ole suosikki työpaikkasanoja, mutta testattaessa harjoittelun jälkeen toteutettavia harjoittelujaksoja ilmoitetuilla väliajoilla voi auttaa siirtämisessä.Yhdessä asiakasyrityksessä henkilökunnan jäsenet kehittävät testausprosessia, joka todistaa työntekijät koulutetuksi tietyssä työprosessissa. Jaksottainen uudelleenarviointi on suunniteltu yhdessä työkierron kanssa varmistaakseen, että kaikki ihmiset suorittavat jokaisen työprosessin säännöllisesti.
• Osana useimpien työntekijöiden koulutustilaisuuksia osallistujat saavat koulutusohjekirjoja, koulutusresursseja ja työpaikka-apuohjelmia sekä lisätietojen lähdeluettelon. Koulutukseen osallistunut henkilö tarvitsee hyödyntää kaikkia näitä materiaaleja vahvistaakseen oppimistaan. Helpottaa pääsyä, jos mahdollista.
  Järkyttävää järjestöjen ja koulutuksen trendi on se, että työntekijöiden koulutukseen osallistuvat ihmiset saavat kirjoja koulutusmateriaalin lisäksi. Koko työyksiköt ostavat samaa kirjaa ja lukevat sen yhdessä ja järjestävät keskustelukokouksia, joita usein kutsutaan työntekijäosastoiksi.
  Terveydenhoitokeskuksessa kansalliset konferenssit nauhoitettiin työaikana kaikkien organisaation jäsenten keskuudessa. Vanhanaikainen popcorn-kone, jossa on kaikki mukana olevat aromit ja äänet, tarjosi myönteisen kannustimen ihmisille, jotka tuntevat olonsa hyvältä osallistua työntekijöiden koulutustilaisuuksiin.
• Yksi tehokkaimmista oppimisen vahvistamismenetelmistä on luoda työpaikalle "normi", jonka mukaan jokaisen, joka osallistuu työntekijöiden koulutukseen tai konferenssiin, odotetaan kouluttavan muita, jakavat oppimateriaalit ja oppimiskokemuksen palatessaan . Tämä on yksi tapa varmistaa, että työntekijöiden koulutukseen osallistuvat ihmiset viettävät huomattavan paljon aikaa ymmärtämään ja soveltamaan materiaalia. Yksi oppimisen parhaista tavoista on kyky opettaa muita.
• Tarjoa valvontatehtäviä työhön liittyvillä apuilla tai seurantakokonaisuuksilla ja lyhyillä lukemilla, joilla vahvistetaan ja tuetaan koulutuskäsitteitä työpaikan työntekijöiden kanssa. Koulutushenkilöstö voi tarjota niitä osana koulutusmateriaalia ja voi helpottaa sitä, kunnes ohjaaja on mukava tehdä työntekijöiden koulutusta. Tavoitteena on rohkaista esimiehiä ja työtovereita kouluttamaan toisiaan.
• Työntekijöiden koulutuksen jälkeen henkilöt, jotka ovat osallistuneet, voivat muodostaa epävirallisen verkoston tukea ja kannustusta varten. Harjoittelukumppanin osoittaminen istunnossa on myös hyödyllinen. Myös verkoston ja koulutuskumppanin odotukset istunnossa ovat arvokkaita.
  Koulutusjohtajalla voidaan helpottaa tämän jatkokoulutuksen prosessia. Nykyään sähköisen viestinnän ihmiset voivat jakaa foorumin, sähköpostien postituslistan tai viikoittaisen verkkokeskustelun sekä tapaamisen henkilökohtaisesti.
• Maksetaan ihmisille, jotka käyttävät harjoitteluluokassa oppineita tietoja ja taitoja.

Lisää näitä ideoita työntekijöiden koulutuksen seurantaan, jotta varmistetaan, että harjoittelijat siirtävät luokkahuoneen koulutusta työpaikoille. Vihjuus, jota teet ajan myötä ja vaivaa ja huolehtiminen on kovaa ja selkeää. Mutta ajattele sitä hetkeksi.

Eikö ole kyse yrityksestä, johon olet?Työntekijät rakentavat tuottavia, jännittäviä työpaikkoja, joissa ihmiset jatkavat kasvuaan ja kehittävät palvelua sekä itselleen että organisaatiolleen. Se kuulostaa win-win -ajasta.